舞蹈學校 / 持續藝術教育課程介紹
啟蒙課程
為期一年。運用兒歌和遊戲的生動組合，在愉悅的環境中訓練幼兒對身體的認知和協調能力，開發他們的舞蹈天性。學前課程不頒發證書。
中國舞、芭蕾舞及現代舞
課程共分為六級，每級均根據學生的年齡和訓練時間的增長而編寫，學校對於教材的規範性、系統性方面都有明確的教學大綱與教學要求。課程包括基本功訓練課以及風格性舞蹈訓練兩個部份。學生完成每一級課程，每學期出席率達到70 %或以上，考試成績合格，將獲頒發證書。
1-2級課程：
著重訓練基本功，即腳位、手位、方位，初步建立良好的身體概念和習慣，為將來組合中所要用到的舞蹈動作元素作鋪墊及輔助訓練。同時，讓學生逐步熟悉舞蹈術語，培養身體的協調性、準確性、控制能力和對不同音樂節律的理解和表現。在舞蹈中培養自信心和與人溝通的能力。根據該年級學生的特點，舞蹈動作編排及音樂運用均具有一定的趣味性。
3-4級課程：
開始從單一訓練向身體配合訓練過渡，通過多元的組合方式，要求學生能夠準確地理解舞蹈語彙並進行表達，通過不同風格的舞蹈組合和音樂，訓練學生的舞蹈表演能力。在習舞中學會與人溝通、合作；在訓練中培養刻苦、持之以恆的毅力。同時，為具備舞蹈專業基本條件，且有志向專業方向發展的學生打下良好的身體基礎。
5-6級課程：
進一步加强綜合性訓練以提升舞蹈動作的層次水準，要求學生能較爲全面地認識和理解所學舞種的風格特點，運用身體表達舞蹈內容及表現音樂的情感和情緒。通過作品的排演，提高學生的表演能力，自信地和觀眾交流的能力，培養高尚的藝術情操和審美能力。
男生舞蹈
課程共分為五級，每級均根據學生的年齡和訓練時間的增長而編寫，教材既具規範性、系統性又不拘泥於固定風格，以多元的訓練建構適合男生身體與心理特性的訓練模式。學生完成每一級課程，每學期出席率達到70 %或以上，考試成績合格，將獲頒發證書。
1-2級課程：
注重培養學生對身體的認識和初步準確的運用。從身體的柔韌性，身體各部位的運動，身體與空間、時間的關係入手，通過不同的組合方式，訓練身體的協調性、準確性、控制能力和節奏感。在建立身體良好習慣的同時更建立學生的自信心。
3-4級課程：
注重身體核心肌群的訓練，加強肌肉的韌性與力量。通過複合性組合訓練，深入對身體的認識與連動性運作，對應不同風格的舞蹈組合、不同風格的音樂進行表達與展示，使學生初步認識身體語言的表達方式與概念，並在習舞中學會與人溝通、合作；在訓練中培養刻苦、持之以恆的毅力。
5級課程：
注重強化身體肌肉的力量、速度與運動幅度。進一步深化身體語言的表達方式與概念，明確身體與時間、空間、重力的關係，全面綜合地應用舞蹈技術的各類元素。更通過作品的排演，提高學生扎實的表演能力和更加自信地和觀眾交流的能力，培養高尚的藝術情操和審美能力。
音樂、舞蹈表演藝術中學課程
澳門演藝學院自1989年成立以來，一直致力推動和普及音樂、舞蹈和戲劇領域的藝術教育。學生人數從最初的數十名發展至近二千名，開辦近百種持續藝術教育課程。在建立穩固的普及藝術教育基礎後，從2005年起，在各界支持下，拓展開辦初中以及高中職業技術教育課程，為有志投身藝術事業的學生，提供系統全面且嚴謹的藝術專業教育。愈來愈多完成學院高中學業的學生，遠赴海內外知名學府以及高等藝術院校繼續深造，走上專業藝術道路。學院的歷屆高中畢業生升大學率達百分之百。
2022年，為了更有效地整合利用澳門公共教育資源，文化局澳門演藝學院（音樂學校、舞蹈學校）、上海戲劇學院附屬舞蹈學校以及中央音樂學院附屬中學音樂學校，與教育及青年發展局中葡職業技術學校聯合辦學，攜手開辦初中階段的表演藝術課程，旨在通過設置優質文化課程，輔以舞蹈、音樂藝術專業的訓練，培養全面發展的藝術人才；透過以多元化、定制化的教學模式，激發每位學生的個人藝術潛能。在初中表演藝術班畢業的學生將獲初中畢業證書，並可直升舞蹈、音樂職業技術高中的教育課程，畢業後將獲頒上海、北京聯合辦學機構的中等專業學校畢業證書、澳門高中畢業證書及專業技能證書，學歷及專業能力均獲國際認可。
辦學機構簡介
教育及青年發展局 - 中葡職業技術學校
中葡職業技術學校成立於1998年，為教育及青年發展局轄下一所以職業技術教育為主的公立學校。提供初中教育課程及高中職業技術教育課程。校園空間面積廣濶，設備完善，設有多項高中職業技術課程，為學生提供多元的學習選擇。學業成效採用全面評核方式綜合評量。重視三文四語，強調基礎性和時代性的學科設計，注重生活技能和實踐能力的培養，提供多元化的課外活動。
中央音樂學院附屬中等音樂學校
中央音樂學院附屬中等音樂學校是國家級重點中等專業學校。被譽為“中國音樂家搖籃”，是一個以教學為中心，集演出、創作、科研為一體，代表中國專業音樂教育最高水準並具有國際影響力的中等音樂專科學校。自1957年建校以來，已培養出合格畢業生近萬人，遍佈海內外，在世界音樂舞臺上為祖國贏得了廣泛的讚譽。2009年經教育部和北京市教委批准，與澳門演藝學院音樂學校合作，在澳門設立了“附中教學點”。
上海戲劇學院附屬舞蹈學校
上海戲劇學院附屬舞蹈學校，又名上海市舞蹈學校，於1960年建立，為國家級重點中專學校。學校設有中國舞、芭蕾舞、國際標準舞、歌舞和現代舞專業方向。其中，中國舞和芭蕾舞被列為“上海市中等職業教育重點專業”。2005年，學校首開藝術教學輸出之先河，在澳門開設教學點。2006年，國家文化部認定為全國“桃李杯”舞蹈比賽協議學校，芭蕾舞、中國舞和民族舞專業成為全國舞蹈教學骨幹示範學科。 學校師資力量雄厚，擁有一批具有名師風範的學科帶頭人，培育了大批傑出舞蹈人才，在國內外重大舞蹈比賽中獲獎，諸多舞蹈新星活躍在世界舞臺上。2007年成為亞洲第一所與瑞士洛桑國際芭蕾舞合作學校，享有“舞蹈家的搖籃”之美譽。
教育特色
聯合辦學機構的師資力量雄厚，也是兩所國內著名藝術院校在海內外所設的唯一教學點；提供全面多元的專業舞蹈及音樂訓練，專業治校，嚴謹教學，採用多元教材，培養知識型、創造型的本地舞蹈及音樂專才。畢業生將獲頒上海、北京聯合辦學機構的中等專業學校畢業證書、澳門高中畢業證書及專業技能證書，學歷及專業能力均獲國際認可。
教材綜合創新
根據聯合辦學機構教學大綱，並結合澳門中西文化交融的特點和國際化城市的人才需求綜合設計教材，使之與內地、香港及國外高等藝術院校的舞蹈及音樂課程相互銜接。
因材施教
運用小班教學、著重個人發展的前瞻性教學模式，音樂課程的主修科為學生提供一對一的精英式培訓，激發學生的內在潛能，同時配備合宜的音樂基礎科目，實現優質全面的教學理念。舞蹈課程結合理論與實踐、融滙中西文化、開拓國際演藝視野。課堂訓練與演出實踐的緊密結合，輔以大量的原創節目排練和海內外的演出和比賽。
教學多元化
經常聘請世界各地著名的演奏家、舞蹈家及海內外高等藝術院校教授及教育家蒞臨指導及講學，通過舉辦大師班、工作坊等各種形式的教學活動，拓寬學生的知識領域，開闊藝術視野，同時亦著力為學生創造更多的實踐機會，豐富學生的舞台演出經驗，從而取得事半功倍的學習效果。
活動多樣化
舉辦不同形式的舞台演出活動，提供多樣化演出機會，並向社會展現學習成果。常年活動有︰迎春音樂會、“青春的旋律”音樂會、演奏課音樂會、畢業生實習音樂會、畢業典禮暨音樂會、校友音樂會、聖誕音樂會、大型原創舞作、舞蹈專場演出、舞蹈伴隨我成長等，也經常獲邀參加特區政府重要活動。此外，還設有恆常的赴外交流、參賽及代表澳門出外演出活動，為學生提供不同的學習機會和平台，助力學生實現演藝夢想。
未來職業前景
該課程在音樂、舞蹈教育、人才培養、創作等方面獲海內外教育界給予高度評價。畢業生在完成大學深造後，普遍選擇繼續升學或從事與表演藝術專業相關的工作，舞蹈專業方面， 可成爲職業舞者、舞蹈編導、舞蹈評論員等，也可在高等教育及非高等教育機構中從事舞蹈教學及研究工作，或在文化藝術團體、舞蹈工作室、劇場等機構中擔任舞蹈指導、策劃及藝術行政等職位等。音樂專業方面，可成爲音樂演奏家、樂團樂師、樂隊或合唱指揮、專業鋼琴伴奏等，也可在高等教育及非高等教育機構中從事音樂教學及研究工作，或在音樂製作、音樂編輯、錄音、作曲、音樂推廣及藝術行政等領域發揮專長，成為本地表演藝術界不可或缺的專業人才。
