Breve Apresentação dos Cursos

Cursos da Educação Contínua sobre Arte da Escola de Dança

Curso Preliminar
Com a duração de um ano, cria-se um ambiente agradável com canções infantis e jogos, para as crianças conhecerem o seu próprio corpo, reforçando a capacidade da coordenação corporal e estimulando o seu potencial da dança. Trata-se de um curso preliminar sem certificado atribuído.

Curso de Dança Chinesa e Curso de Ballet e Dança Moderna
O curso está dividido em seis graus, cada um elaborado de acordo com a idade dos alunos e o aumento do tempo de treino. A escola possui programas e requisitos de ensino claramente definidos em termos de padronização e sistematização do material didáctico. O curso inclui duas partes: treino de técnicas básicas e treino de dança estilística. Os alunos que completarem cada grau do curso, com uma taxa de assiduidade de 70% ou superior por semestre e aprovação no exame, receberão um certificado.

Grau 1-2:
centra-se no treino de técnicas básicas, ou seja, posições dos pés, posições das mãos e orientações espaciais, estabelecendo inicialmente bons conceitos e hábitos corporais, de forma a preparar e auxiliar no treino dos elementos de movimento de dança que serão utilizados em combinações futuras. Simultaneamente, permite que os alunos se familiarizem, gradualmente, com a terminologia da dança, desenvolvam coordenação corporal, precisão, capacidade de controlo, bem como a compreensão e expressão de diferentes ritmos musicais. Desenvolve autoconfiança e capacidade de comunicação com os outros através da dança. De acordo com as características dos alunos deste grau, a coreografia dos movimentos de dança e a utilização da música possuem um certo grau de ludicidade.

Grau 3-4:
inicia-se a transição do treino individual para o treino de coordenação corporal. Através de diversas combinações, exige-se que os alunos compreendam, com precisão, o vocabulário da dança e o saibam expressar, ao treinar a capacidade de performance através de combinações de dança e música de diferentes estilos. Aprendem a comunicar e cooperar com os outros através da dança; cultivam perseverança e persistência através do treino. Simultaneamente, estabelece uma boa base física para os alunos que possuem condições básicas para dança profissional e aspiram a desenvolver-se profissionalmente.

Grau 5-6:
Reforçam ainda mais o treino abrangente para elevar o nível dos movimentos de dança, exigindo que os alunos reconheçam e compreendam, de forma mais completa, as características estilísticas do tipo de dança estudado, na utilização do corpo para expressar o conteúdo da dança e transmitir as emoções e estados de espírito da música. Por intermédio da preparação e ensaio de obras, melhoram a capacidade de performance dos alunos, a capacidade de comunicar com confiança com o público, e cultivam um temperamento artístico nobre e capacidade estética.

Curso de Dança para Rapazes
Divide-se em cinco graus, são mais organizados, elaborados de acordo com o crescimento físico, a idade e a experiência dos alunos. Os materiais didácticos são abrangentes e sistemáticos, com o intuito de construir um modelo de aprendizagem que se adapte às características físicas e psicológicas dos rapazes.

Grau 1-2:
Cultivar nos alunos o conhecimento sobre o corpo e o domínio físico. Começando pela flexibilidade, pelo movimento das partes do corpo, pela relação entre o corpo, o espaço e o tempo, e através de diferentes combinações, reforçando a capacidade da coordenação corporal, a precisão e a capacidade de controlar, desenvolvendo também o senso rítmico. Tudo isso visando a criar bons hábitos de saúde e ao mesmo tempo aumentar a auto-confiança dos alunos.

Grau 3-4:
Aumentar a força muscular e melhorar a resistência, através do treino dos músculos da região central do corpo. Mediante um programa de treino combinado, procura-se aprofundar o conhecimento sobre o corpo e o seu funcionamento, facilitando a aprendizagem de diferentes estilos de danças e de músicas, para que os alunos conheçam basicamente a forma e o conceito de expressão corporal, por outro lado, incentivando também a comunicação e a cooperação entre os praticantes, de tal modo que desenvolva a determinação e a perseverança durante o treino de dança.

Grau 5:
Concentrar-se no reforço da força muscular, na velocidade e na amplitude do movimento. Dar a conhecer de maneira mais profunda a forma e o conceito de expressão corporal, as relações entre o corpo, o tempo, o espaço e a gravidade, e pôr em prática as técnicas de dança adquiridas. Através da exibição das obras, procura-se aumentar o nível de apresentação dos alunos, construir a sua autoconfiança para se comunicar com a plateia, cultivando neles o gosto pela arte e aprimorando a capacidade de apreciação estética.

Curso de Ensino Secundário em Artes de Música e Dança

Desde a sua criação em 1989, o Conservatório de Macau tem-se dedicado à promoção e divulgação da educação artística nas áreas da música, da dança e do teatro. O número de alunos passou das dezenas iniciais para cerca de dois mil, tendo sido organizados cerca de uma centena de cursos de educação contínua sobre arte. Após a criação de uma base sólida para a generalização da educação artística, a partir de 2005, com o apoio de todos os sectores da sociedade, foram desenvolvidos cursos do ensino secundário geral e do ensino secundário complementar técnico-profissional, proporcionando uma educação profissional artística sistemática e rigorosa. É cada vez maior o número de alunos que terminam o ensino secundário e que vão prosseguir os seus estudos em instituições de ensino superior e de ensino superior de renome, dentro e fora do país, caminhando rumo às artes profissionais. Nas edições anteriores, a taxa de acesso ao ensino superior dos finalistas do ensino secundário atingiu os 100%.

Em 2022, para integrar e aproveitar, de forma mais eficaz, os recursos educativos públicos de Macau, o Conservatório de Macau do Instituto Cultural (Escola de Música, Escola de Dança), a Escola de Dança anexa à Academia de Teatro de Xangai e a Escola Secundária de Música anexa ao Conservatório Central de Música da China, em colaboração com a Escola Luso-Chinesa Técnico-Profissional da Direcção dos Serviços de Educação e de Desenvolvimento da Juventude, organizam, em conjunto, cursos de artes performativas do ensino secundário geral, com o objectivo de, através da organização de cursos culturais de qualidade, formar talentos artísticos em pleno desenvolvimento; estimular as potencialidades artísticas individuais de cada aluno, através de modelos pedagógicos diversificados e personalizados. Os alunos que concluírem o ensino secundário geral das artes performativas receberão um certificado de ensino secundário geral e terão acesso directo aos cursos de ensino secundário complementar técnico-profissional de dança e música. Após a conclusão do curso, será atribuído o diploma de conclusão do ensino profissional de nível médio pela instituição de ensino colaborativa de Xangai e Pequim, o certificado de ensino secundário complementar de Macau e o certificado de aptidão profissional, cujas habilitações académicas e competências profissionais são reconhecidas internacionalmente.

Breve Apresentação das Instituições Educacionais

Direcção dos Serviços de Educação e de Desenvolvimento da Juventude - Escola Luso-Chinesa Técnico-Profissional
A Escola Luso-Chinesa Técnico-Profissional, criada em 1998, é uma escola pública subordinada à Direcção dos Serviços de Educação e de Desenvolvimento da Juventude (DSEDJ), onde predomina o ensino técnico-profissional. Oferta de cursos do ensino secundário geral e do ensino secundário complementar técnico-profissional. O campus tem uma área ampla e equipamentos completos, com vários cursos técnico-profissionais do ensino secundário complementar, proporcionando aos alunos escolhas diversificadas de aprendizagem. A avaliação da eficácia dos estudos é efectuada de forma global. Dar importância às três línguas e quatro línguas, enfatizar o design de disciplinas básicas e contemporâneas, focarmo-nos no desenvolvimento de habilidades de vida e capacidades práticas, fornecer actividades extracurriculares diversificadas.

Escola Secundária de Música anexa ao Conservatório Central de Música da China
A Escola Secundária de Música anexa ao Conservatório Central de Música da China é uma das escolas do ensino secundário profissional distintas a nível nacional, conhecida como o “berço dos músicos chineses”, é uma escola de música de nível médio, baseada na pedagogia, que combina interpretação, criação e investigação científica, representando o nível mais alto da educação musical profissional da China e tendo influência internacional. Desde a sua fundação em 1957, formaram-se cerca de dez mil graduados qualificados, espalhados pelo país e pelo estrangeiro, que têm granjeado numerosos elogios na cena musical mundial. Em 2009, com a autorização do Ministério da Educação e do Conselho de Educação do Município de Pequim, foi estabelecida em Macau a “Escola de Música do Conservatório de Macau”.

Escola de Dança anexa à Academia de Teatro de Xangai
A Escola de Dança anexa à Academia de Teatro de Xangai, também conhecida como Escola de Dança de Xangai, foi fundada em 1960 e é uma escola de ensino secundário-profissional a nível nacional. A escola tem aulas de dança chinesa, ballet, dança de salão internacional, música e dança, e dança contemporânea.
Entre eles, a dança chinesa e o ballet foram classificados como as “principais áreas de especialização do ensino médio e profissional em Xangai”. Em 2005, foi a primeira vez que a escola abriu o seu espaço para o ensino das artes, abrindo um ponto de ensino em Macau. Em 2006, o Ministério da Cultura da República Popular da China qualificou a Escola de Protocolo do Concurso Nacional de Dança “Taça Tao Li”, o Curso de Ballet, o Curso de Dança Chinesa e o Curso de Dança Nacional como as principais disciplinas de demonstração do ensino de dança da China. O corpo docente da escola é muito forte e possui um grupo de professores de renome, formando um grande número de talentos de dança, com prémios em grandes competições de dança nacionais e internacionais, e muitas novas estrelas de dança estão activas no palco mundial.
Em 2007, tornou-se a primeira escola cooperativa de ballet internacional com a cidade suíça de Lausanne, conhecida como o berço dos bailarinos.

Características do Ensino

O corpo docente das instituições de ensino conjuntas é altamente qualificado, sendo também o único ponto de ensino estabelecido por duas instituições de ensino de artes de renome nacional e internacional, proporcionando uma ampla e diversificada formação profissional de dança e música, administração profissional, ensino rigoroso, a utilização de materiais didácticos diversificados e a formação de talentos de dança e música locais com conhecimentos e criatividade. Os alunos finalistas receberão um diploma de ensino secundário de instituição de ensino de Xangai e Pequim, bem como o certificado de ensino secundário complementar e o certificado de aptidão profissional de Macau, cujas habilitações académicas e capacidades profissionais são reconhecidas internacionalmente.

Conteúdo Didáctico com Abordagem Integrada e Inovadora
De acordo com os programas pedagógicos das instituições de ensino colaborativas, conjugando as características da fusão das culturas oriental e ocidental de Macau com a procura de talentos nas cidades internacionais, articulando-os com os cursos de dança e música das instituições de ensino superior do Interior da China, de Hong Kong e do estrangeiro.

Ajustar o Método de Ensino à Pessoa
Aplicar-se-á o ensino em turmas reduzidas e dar-se-á importância ao modelo pedagógico prospectivo do desenvolvimento pessoal. As disciplinas principais do curso de música oferecem treinamento individualizado de alta qualidade para os alunos, estimulando as suas potencialidades e, ao mesmo tempo, dispondo de disciplinas básicas de música adequadas, concretizando o conceito de ensino abrangente e de qualidade. O curso de dança combina teoria e prática, integrando as culturas chinesa e ocidental e expandindo os horizontes das artes performativas internacionais. A combinação estreita entre o treino em sala de aula e a prática de espectáculos, acompanhada por uma grande quantidade de ensaios de programas originais e actuações e competições dentro e fora do país.

Diversificação do Ensino
Contratam-se frequentemente instrumentistas, bailarinos, professores de instituições de ensino superior e educadores de todo o mundo para orientarem e darem palestras, através da realização de masterclasses, workshops, entre outras actividades pedagógicas de diversas formas, alargaram-se os conhecimentos dos alunos, bem como os seus horizontes artísticos e, ao mesmo tempo, empenharam-se na criação de mais oportunidades práticas para eles, enriquecendo as suas experiências de representação em palco, a fim de  alcançar um efeito de aprendizagem mais eficiente com menos esforço.

Diversificação das Actividades
Organização de diferentes tipos de actuações em palco, proporcionando oportunidades diversificadas de actuação e mostrando à sociedade os resultados da aprendizagem. As actividades anuais incluem: Concerto do Ano Novo Lunar Chinês, Concerto de “Melodia dos Verdes Anos”, Audição de Alunos, Concerto de Estágio para Alunos Finalistas, Cerimónia de Graduação e Concerto, Concerto dos Antigos Alunos da EM, Concerto de Natal, bailados Originais de grande dimensão, espectáculos especiais de dança, Espectáculo de Encerramento - “A Dança Acompanha o Meu Crescimento”, entre outros, sendo também frequentemente convidados para participar em actividades importantes do Governo da RAEM. Para além disso, foram organizadas actividades regulares de intercâmbio no exterior, de participação em competições e de representação de Macau em espectáculos realizados no exterior, proporcionando aos alunos diferentes oportunidades e plataformas de aprendizagem, ajudando-os a realizar os seus sonhos artísticos.

Tendências Futuras no Mercado de Trabalho

Este curso foi altamente elogiado pelo sector educacional local e no estrangeiro, em termos de música, educação de dança, formação de talentos, criação, entre outros. Depois de concluírem os estudos universitários, os finalistas, de um modo geral, optam por prosseguir os seus estudos ou dedicar-se a trabalhos relacionados com as artes performativas, e na área da dança, podem tornar-se bailarinos profissionais, coreógrafos e críticos de dança, entre outros. Podem também dedicar-se ao ensino e à investigação de dança em instituições de ensino superior e não superior, ou assumir cargos de direcção, planeamento e administração de arte de dança em associações culturais e artísticas, estúdios de dança, teatros, entre outras instituições. Na área da música, podem tornar-se músicos, músicos da orquestra, maestros de orquestra ou coro, acompanhantes de piano profissionais, entre outros. Podem ainda exercer funções de ensino e investigação musical em instituições de ensino superior e não superior. Ou nas áreas de produção musical, edição musical, gravação, composição, promoção musical e administração de arte, tornando-se um profissional indispensável no sector de artes performativas local.